lunes, 31 de agosto de 2020

Lengua y Literatura 31/08/20

 ¡BUENOS DÍAS A TODOS! 
¡BUEN COMIENZO DE SEMANA!
Con las actividades de hoy conocerás un nuevo tipo de texto.... ¡ Manos a la obra!

El león y el mosquito luchador

©               Escuchamos a la seño y la narración “El león y el mosquito luchador” que se encuentra en la página 58 del libro “El Pollo Goyo”.



                                        


©               Después de disfrutar de la narración resuelve las actividades 1 y 2 de la página 61 del libro.

©               Copia sin error en tu carpeta la última oración del texto, se encuentra con una letra diferente .

PARA PENSAR Y RESPONDER:

¿Qué significado tiene para vos esa oración?

¿Qué cosas hicieron los personajes de la narración para que el texto necesite finalizar con esa oración?

  Y Ahora sí… después de haber conocido un poco el texto trabajado vamos a la página 63 para aprender acerca de  un nuevo tipo de texto con el cuál hemos trabajado hoy…LA FÁBULA.

©     Escribe sin error el concepto de fábula en tu carpeta,que se encuentra en la página 63 .

 Actividades opcionales de repaso:

©   Copia en tu carpeta solo las opciones correctas:

·       La oración final del texto es…

-      Un chiste.
-      Una rima
-      Un trabalenguas.
-      Un consejo o enseñanza.

·       Los protagonistas de la historia…

-      Son personas que se hacen pasar por animales.
-      Son seres mágicos que discuten entre ellos.
-      Son animales que actúan como si fueran personas.
-      Son animales salidos de un bosque.

©   


¡NUEVO VOCABULARIO Y CONCEPTOS PARA RECORDAR!

Personificación: los animales protagonistas de la historia actúan como si fueran personas.
Moraleja: enseñanza que deja la fábula.










MATEMÁTICA 31/08/20

LUNES 31 DE AGOSTO


TÍTULO:                DE COMPRAS EN LA VERDULERÍA

María y Rubén van de compras a la verdulería. Observa las siguientes imágenes y responde. Pueden ir anotando los cálculos para no olvidarse.


1-  Lee la compra que realizó María y Rubén. ¿Cuánto dinero gastó cada uno?


2-   El comedor “Bichitos” necesita comprar frutas y verduras para toda la semana y averiguó estos precios. Realiza cada cálculo y responde:

a-    ¿Cuánto cuesta comprar 12 Kg de zanahorias?

b-    ¿Y 13 kg de papas?


c-    ¿Cuántos Kg de manzanas se podrán comprar con $18?

d-    ¿Cuánto saldrían 10 Kg de zapallitos?


e-    ¿Cuánto cuestan 23 plantas de apio?

 3-     El señor del comedor decidió comprar los 10 kg de zapallitos, 13 kg de papas y 3 kg de manzanas. ¿Cuánto dinero gastó? Pagó con $150, ¿le dieron vuelto? ¿Cuánto?


¿CÓMO TE RESULTARON ESTAS ACTIVIDADES? 





INGLÉS 31/08/20


August, 31st.                                                                                                                
HELLO CHILDREN, HOW ARE YOU?... ¡Hola, chicos! ¿Cómo están? Nos reencontramos para seguir aprendiendo inglés.  

1. Aprenderemos algunos verbos de movimiento (acciones). Para ver el video, hacé click en: 👉https://youtu.be/L_arQBW2SEI

¿Hacemos el Word Bank?



2-  ¡Pobrecitos! Estos animalitos fueron llevados al veterinario, porque están lastimados… Mirá la imagen de la página 34 con mucha atención. Escuchá el siguiente audio. Hacé click en:https://drive.google.com/file/d/1qa5opSHkIr6gkx5kznqgGl30hJB3X1NW/view?usp=sharing




3-  Trabajamos en el libro. Página 35, ejercicio 5. ¿Qué problema tiene cada animalito? Mirá con atención, escuchá el audio y uní con flechas. Para escuchar el audio, hacé click en:https://drive.google.com/file/d/1qjJpXQEfyxcCpmAlBQO_rV-0mrLW-g_n/view?usp=sharing


WHAT´S THE PROBLEM?

Completá las oraciones usando: JUMP - CLIMB - FLY - SWIM


The cat can´t………….
The turtle can´t………
The bird can´t………
The frog can´t…………


4-  Trabajamos en el libro. Página 66 ejercicio 2. Mirá la imagen con atención y contá los animalitos lastimados. Escribí el número correspondiente.



 How many birds can´t fly?
How many frogs can´t jump?
How many cats can´t climb?
How many dogs can´t walk?
How many turtles can´t swim?

Un beso muy grande a cada uno de ustedes y a sus familias. Gracias por compartirme siempre sus hermosos trabajos. Hasta la próxima clase…                                                                                                                                              BYE, BYE… SEE YOU NEXT CLASS!!!
Para enviar la tarea o por consultas, escribir a:           gabymaluf@hotmail.com o Whatsapp: 3515168141.
         



















viernes, 28 de agosto de 2020

PLÁSTICA 28/08/20

                                                           EDUCACIÓN PLÁSTICA

😊 Buenos días chicos, espero que estén muy bien.

 ¡Les recuerdo que esta semana terminamos de confeccionar el TaTeTi y también pueden ir poniéndose al día aquellos que me deban algún trabajito!


                               ¡Les mando un abrazo enorme! 
                                                                                  Seño Kely.

Lengua y Litertura 28/08/20

¡BUEN VIERNES PARA TODOS!
Con estas actividades te divertirás conociendo insectos extraños y un nuevo cuento de Gustavo Roldán.
¿Qué insecto puede ser?

·       Disfrutá de este cuento de Gustavo Roldán, “Animal de patas largas”.

Búsqueda de información y producción escrita:

·       Después buscá información e imágenes acerca de los insectos de patas largas que existen.

·       Seleccioná el que más te haya gustado o sorprendido y escribí qué haría ese insecto durante el comienzo de la primavera.

·       Dibujalo o pegá una imagen de él.                  

No te olvides de practicar lectura en voz alta.  Hacelo con el texto que más te guste  de El Pollo Goyo.

                        ¡Qué te diviertas!

jueves, 27 de agosto de 2020

Lengua y Literatura 27/08/20

 ¡BUENOS DÍAS TERCERITOS!¡LES DESEAMOS UN MAGNÍFICO JUEVES!

Con las actividades de hoy conocerán a un personaje muy travieso y junto a él repasarán la clsificación de palabras que aprendimos en las últimas clases.


Pedro de Urdemales

©     Conocemos a un personaje de cuento  muy particular, Pedro de Urdemales.

 


¡TE INVITO A CREAR NUEVAS TRAVESURAS PARA PEDRO! ¡MANOS A ESCRIBIR!

 

©     Lo conocemos y resolvemos las actividades del libro en la página 45.

©     Volvemos a leer el primer párrafo del cuento.

Responde:

 ¿Cuál era el deseo de Pedro?

¿Qué travesura se le ocurrió para poder cumplirlo?

¿En qué lugar Pedro tiraba piedritas?


❤Escribe un sustantivo propio para los lugares que nombra el cuento.(Inventados o que conozcas)

 

©     Clasifica en género y número a los sustantivos de la actividad 3 del libro.

    Por ejemplo: 

     uvas: femenino, plural.

    bolsillos: masculino, plural.

    

RECORDÁ ANTEPONER (PONER DELANTE) DEL SUSTANTIVO, A LOS ARTÍCULOS, PARA QUE SEA MÁS FÁCIL CLASIFICARLO EN GÉNERO Y NÚMERO.




CATEQUESIS 27/08/20

 
                





 Fecha: 27-08-20
¡Hola!  Un nuevo encuentro: LA SANTÍSIMA TRINIDAD

Compartimos este  video, donde explico la clase de hoy:
Trabajamos con el libro: Preparamos los Remos 2: páginas Nº 80 al 83.

ACTIVIDADES:
*Completamos la actividad de la página Nº 82, las frases con los recortables de la página Nº 125.
Ø *Continuamos con la página Nº 83: rellenamos con colores tu propio AMÉN, y rezamos   la oración del GLORIA, que tenemos en el libro.
Ø *Los invito a rezar en esta semana un misterio del Santo Rosario, seguimos pidiendo a nuestra Madre La Virgen María por nuestra familia y por todas las intenciones que tenemos guardadas en nuestro corazón.


*Pintamos la imagen de la Santísima Trinidad.


Les dejo este video de la Señal de la Cruz:
Me despido hasta la próxima clase con un abrazo.               
Seño Elsa
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EDUCACIÓN PLÁSTICA 10/12/20

  ¡MIS TERCEROS QUERIDOS !¡MUY BUENOS DÍAS! HOY QUISE REGALARLES UNA ACTIVIDAD MUY ESPECIAL. ¡GRACIAS POR TANTO!  SEÑO KELY