1 DE ABRIL

MÚSICA

Sonidos FUERTES y SUAVES: “Coplitas intensas”

1. Leemos las siguientes coplas cambiando la intensidad en sus versos. Cuanto más grande sean las letras, más fuerte diremos esas palabras. Luego, las escuchamos en el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=6DywnH1iEI4&t=2s

 2.Intentamos decir las otras coplas que figuran en el video, teniendo en cuenta el tamaño de la letra.

 3.¿Te animas a crear una copla cambiando la intensidad en sus versos? La escribo en la carpeta y luego me grabo diciéndola en un audio o video. ¡No me olvido de enviarlo al grupo de WhatsApp!

¿Qué es una copla? Hacé click aquí para más información: https://www.youtube.com/watch?v=gcFJttPU3uE&feature=youtu.be

1 DE ABRIL

LENGUA Y LITERATURA

Continuamos trabajando con los sustantivos

Como recordarás en las actividades anteriores, estuvimos trabajando con un lindo relato de una granja.

“Juntos descubrimos SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES”

•   Escuchamos nuevamente la hermosa canción de los sustantivos y la cantamos varias veces. (https://youtu.be/DQmc-Natga0)

¡Te propongo un desafío!

¿Te animas, después de escuchar la canción, a completar el siguiente cuadro?

¡AHORA TE PROPONGO QUE VAYAMOS A PASEAR!

Una vez que hayas terminado de completar el cuadro, da un pequeño paseo por tu casa. Observá atentamente cada rincón, cada mueble, la heladera, el patio y todo lo que quieras.

¿Con quiénes o con qué objetos o cosas te encontraste? Dibújalos y escribe cómo se nombran.

Recuerda separarlos en SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES.

MATEMÁTICA

                                                          MATEMÁTICA

LUNES 30 DE MARZO

NÚMEROS QUE SE REPITEN

En la carpeta de matemática luego de colocar la fecha y el título, copia las consignas y los cuadros, recuerda ayudarte con la regla para realizarlos, pueden ayudarte.

COMPLETA LOS  CUADROS  PARA AVERIGUARLO.

MARINA ESTÁ MIRANDO LA VIDRIERA DE LA BICICLETERÍA Y QUIERE CALCULAR CUÁNTAS RUEDAS TIENEN 6 BICICLETAS.

BICICLETA	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
RUEDAS	2

Respuesta:

10 NIÑOS PLANTARON MARGARITAS. SI CADA NIÑO PLANTÓ 3 ¿CUÁNTAS PLANTARON EN TOTAL?

NIÑO	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
MARGARITAS	3

Respuesta:

NORMA FUE A LA VERDULERÍA  A COMPRAR  3 BOLSAS DE ZANAHORIAS. SI EN CADA BOLSA HAY 5 ¿CUÁNTAS COMPRÓ EN TOTAL?

BOLSA	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ZANAHORIAS	5

Respuesta:

Recuerda que   3 x 2  es igual a decir  3 veces 2.

2 + 2 +2 = 6

   3 x 2 = 6

Escribo las tablas del 2, 3 y 5. Las voy memorizando.

2x0=                    3x0=                               5x0=                 

2x1=                    3x1=                               5x1=

2x2=                    3x2=                               5x2=

2x3=                    3x3=                               5x3=

2x4=                    3x4=                               5x4=

2x5=                    3x5=                               5x5=

2x6=                    3x6=                               5x6=

2x7=                    3x7=                               5x7=

2x8=                    3x8=                               5x8=

2x9=                    3x9=                               5x9=

2x10=                  3x10=                             5x10=

¡EJERCITAMOS JUGANDO!

LA TABLA DEL 2 👉PUMA COME MULTIPLICACIONES. LA TABLA DEL 2

LA TABLA DEL 3 👉  QUÉ DESORDEN

LA TABLA DEL 5 👉RETO DE LA TABLA DEL 5